GRUPO: Comando Infantil
FECHA: 10-12-09
La exposición de este grupo nos ha mostrado los juegos más representativos desde los 0 a 6 años. Nos han explicado cada juego a partir de un Power Point explicando su funcionalidad y aplicándolos a cada edad. También hemos visto a través de un video como este grupo ha salido a la calle a preguntar que
A partir de los 3 años el niño posee auto-conciencia. Piensa y decide por sí mismo y se diferencia de los demás. Comenzará a desarrollar el sentido de la propiedad con los juguetes, en esta etapa el niño es capaz de permanecer más tiempo en una actividad concreta. Tendrá la capacidad de imitar a los adultos adoptando papeles de la vida cotidiana. A los niños no se les debe dar ninguna pauta más que el poder hacer lo que quieran con el juego creativo. El juego fomentará su imaginación.
Creemos que hay dificultades, que para el niño, pueden hacerse frente por medio de los juegos, siempre que se aborden a su modo y planteando de uno en uno los aspectos del problema. Podemos decir que el juego es una actividad imprescindible para el niño y que es necesario para el desarrollo intelectual, emocional y social.
Pensamos que los mejores juegos educativos serán aquellos que fomenten la identificación de números, letras y figuras, los que desarrollen la lectura y la escritura por la formación de palabras, enriqueciendo el vocabulario del niño, y aquellos en los que se trabajan las formas geométricas mediante actividades, todas estas actividades se realizarán en escenarios pres
entados de forma aleatoria.
En los primeros meses se recomiendan los juegos sensoriales porque ayudan al desarrollo general del niño.
El niño necesita jugar desde los primeros meses y los adultos debemos ayudarlos. El juego es un aprendizaje temprano, necesario y positivo. Los niños jugaran de acuerdo a sus posibilidades y de forma limitada.
Pensamos que el tiempo que utilizan para jugar es el tiempo en el que aprenden. El juego debe ser variado y ofrecer dificultades a resolver.
Por último pensamos que el juego es un tema de gran importancia en relación a la educación infantil, ya que por medio del juego se desarrollan diversos aspectos, como el aprendizaje, nuevos conocimientos, la madurez...
La exposición de este grupo nos ha mostrado los juegos más representativos desde los 0 a 6 años. Nos han explicado cada juego a partir de un Power Point explicando su funcionalidad y aplicándolos a cada edad. También hemos visto a través de un video como este grupo ha salido a la calle a preguntar que
A partir de los 3 años el niño posee auto-conciencia. Piensa y decide por sí mismo y se diferencia de los demás. Comenzará a desarrollar el sentido de la propiedad con los juguetes, en esta etapa el niño es capaz de permanecer más tiempo en una actividad concreta. Tendrá la capacidad de imitar a los adultos adoptando papeles de la vida cotidiana. A los niños no se les debe dar ninguna pauta más que el poder hacer lo que quieran con el juego creativo. El juego fomentará su imaginación.
Creemos que hay dificultades, que para el niño, pueden hacerse frente por medio de los juegos, siempre que se aborden a su modo y planteando de uno en uno los aspectos del problema. Podemos decir que el juego es una actividad imprescindible para el niño y que es necesario para el desarrollo intelectual, emocional y social.
Pensamos que los mejores juegos educativos serán aquellos que fomenten la identificación de números, letras y figuras, los que desarrollen la lectura y la escritura por la formación de palabras, enriqueciendo el vocabulario del niño, y aquellos en los que se trabajan las formas geométricas mediante actividades, todas estas actividades se realizarán en escenarios pres
entados de forma aleatoria.En los primeros meses se recomiendan los juegos sensoriales porque ayudan al desarrollo general del niño.
El niño necesita jugar desde los primeros meses y los adultos debemos ayudarlos. El juego es un aprendizaje temprano, necesario y positivo. Los niños jugaran de acuerdo a sus posibilidades y de forma limitada.
Pensamos que el tiempo que utilizan para jugar es el tiempo en el que aprenden. El juego debe ser variado y ofrecer dificultades a resolver.
Por último pensamos que el juego es un tema de gran importancia en relación a la educación infantil, ya que por medio del juego se desarrollan diversos aspectos, como el aprendizaje, nuevos conocimientos, la madurez...
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